Oficina 2

Dia 11/05/09 aconteceu a oficina 2 para estudo das unidades 11 e 12 do TP3 e relato das transposições didáticas referentes a unidades 9 e 10 do mesmo caderno.
Primeiramente, fizemos a leitura do texto "Na mata". Houve discussão em torno do assunto, personagens explícitos e implícitos.
Em seguida a socialização das experiências aplicadas em sala de aula, "Avançando na prática".
Um momento que proporciona grande enriquecimento para o grupo. Houve participação ativa por parte dos cursista, que se empenharam muito, como mostra os registros.
Alguns utilizaram jornais, recortando diversos textos para trabalhar com gêneros empíricos em sala de aula. Trabalhando leitura, compreensão, identificando o gênero textual e sua finalidade.

Todos os trabalhos relatados foram muito interessantes e significativos.

O gênero poético, cordel não foi esquecido. Porém em nossa região sul é pouco comum. O mais próximo da realidade de nossos alunos são as trovas e os desafios, presentes nas festas de rodeio.

Esta atividade foi realizada com alunos de 7ª série onde eles criaram trovas.

Após leitura de algumas biografias, e verificação de conhecimento prévio dos alunos. A professora mostrou a estrutura e finalidade deste gênero e solicitou a produção da autobiografia dos alunos para exposição em mural.

Através de gravuras que mostravam diferentes tipos de trabalho, após exploração das idéias, compreensão sobre o tema, mostrando conceitos científicos, partiu para o trabalho com o gênero fábula. Para finalizar oportunizou a transformação da mesma em um gênero dramático a ser apresentado para outras turmas da escola. Ainda com a fábula "A cigarra e a formiga " os alunos criaram um outra versão para solucionar o problema da cigarra.

Sob o título "Descobrindo o caminho da poesia" e o trabalho com anúncio e classificados, possibilitando a criação de poesias.

A evolução de trabalhos com textos publicados em jornais desenvolvidos em sala de aula com o objetivo de trabalhar gêneros e tipos textuais. Esta atividade oportuniza compartilhar informações, desenvolve a oralidade, compreensão e a identificação, funcionalidade e aplicabilidade dos gêneros textuais.