ENCONTRO DIA 13/07/09 
Neste dia, concluímos o estudo da unidade 20 do TP5. Foram realizadas algumas atividades e discussão dos pontos mais importantes. Os cursistas relataram o “avançando na prática”. Tivemos um momento para rever o projeto.
Sugestões didáticas:
“Lendo imagens”
O objetivo é compreender a noção de estilo, a partir de leitura de imagens. Esta atividade visa provocar nos alunos a pensarem sobre o conceito de estilo, demonstrando em sala, que ideologicamente o homem imprime em ações e preferências estilos específico, que o identificam e o diferenciam socialmente.
“O enlace de idéias”
Analisar a construção da coerência através de uma brincadeira de produção de texto. Com respostas aparentemente coerentes aos comandos, após revelação das verdadeiras referências das respostas dadas pelos alunos, há surpresa e diversão. Em seguida a produção do texto maluco.
“Relacionando imagens”
Identificando como se constroi a unidade de sentido nos textos de imagens. Através de pistas, sequenciar adequadamente as imagens, e então a construção de uma unidade para o trecho da história. Outra atividade relacionando informações presentes na imagem a sequência narrativa do texto, estimulando a percepção dos possíveis conectivos que podem ser empregados ao texto.
“Negar para afirmar”
Observando a relação lógica de negação em texto publicitário, mostrar aos alunos a força persuasiva das palavras negativas nos anúncios. Na sequência a elaboração de publicidade e divulgação de um produto.
Momento para o projeto.
Os cursistas fizeram comentários e considerações sobre o projeto. Algumas temáticas a serem trabalhadas:
*Produção textual com ênfase na coerência, coesão, erros ortográficos, letras legível.
* Cidadania e o trabalho com gênero e tipos textuais.
* Produção de jornal escolar
*Gênero poético. O despertar dos sentimentos e emoções.
A cursista Lucimara apresentou o projeto que vem desenvolvendo, cuja temática é “Leitura e escrita _ Desenvolvendo o hábito e o gosto pela leitura e escrita”, enfocando os gêneros carta, resenha e texto dramático. Ótimo trabalho.
Para encerrar o encontro, a frase de Clarice Lispector “O processo de escrever é difícil? Mas como chamar de difícil o modo extremamente caprichoso e natural com uma flor é feita.”
Neste dia, concluímos o estudo da unidade 20 do TP5. Foram realizadas algumas atividades e discussão dos pontos mais importantes. Os cursistas relataram o “avançando na prática”. Tivemos um momento para rever o projeto.
Sugestões didáticas:
“Lendo imagens”
O objetivo é compreender a noção de estilo, a partir de leitura de imagens. Esta atividade visa provocar nos alunos a pensarem sobre o conceito de estilo, demonstrando em sala, que ideologicamente o homem imprime em ações e preferências estilos específico, que o identificam e o diferenciam socialmente.
“O enlace de idéias”
Analisar a construção da coerência através de uma brincadeira de produção de texto. Com respostas aparentemente coerentes aos comandos, após revelação das verdadeiras referências das respostas dadas pelos alunos, há surpresa e diversão. Em seguida a produção do texto maluco.
“Relacionando imagens”
Identificando como se constroi a unidade de sentido nos textos de imagens. Através de pistas, sequenciar adequadamente as imagens, e então a construção de uma unidade para o trecho da história. Outra atividade relacionando informações presentes na imagem a sequência narrativa do texto, estimulando a percepção dos possíveis conectivos que podem ser empregados ao texto.
“Negar para afirmar”
Observando a relação lógica de negação em texto publicitário, mostrar aos alunos a força persuasiva das palavras negativas nos anúncios. Na sequência a elaboração de publicidade e divulgação de um produto.Momento para o projeto.
Os cursistas fizeram comentários e considerações sobre o projeto. Algumas temáticas a serem trabalhadas:
*Produção textual com ênfase na coerência, coesão, erros ortográficos, letras legível.
* Cidadania e o trabalho com gênero e tipos textuais.
* Produção de jornal escolar
*Gênero poético. O despertar dos sentimentos e emoções.
A cursista Lucimara apresentou o projeto que vem desenvolvendo, cuja temática é “Leitura e escrita _ Desenvolvendo o hábito e o gosto pela leitura e escrita”, enfocando os gêneros carta, resenha e texto dramático. Ótimo trabalho.
Para encerrar o encontro, a frase de Clarice Lispector “O processo de escrever é difícil? Mas como chamar de difícil o modo extremamente caprichoso e natural com uma flor é feita.”
Como vai profa. Ivonete!!! Passando para uma rápida visita de apreciação do blog. Parabéns pela organização!!! Fico feliz em ver tantos relatos. Continue assim!!
ResponderExcluirCarinhoso abraço,
Profa. Andreia
Formadora - UnB